Espreitem e verão aquilo que consideramos como o nosso Portfolio de Grupo, onde descrevemos e revelamos aquilo de mais significativo que fomos fazendo ao longo do tempo.
Sempre com muito prazer e empenho, pois somos 20 crianças de 5 e 6 anos, cheias de energia e vontade de descobrir coisas novas, na companhia da nossa educadora Juca, das duas estagiárias finalistas Patrícia e Filipa, da nossa animadora Amélia, da professora do ensino especial Céu e também da tarefeira Florinda. Mais tarde chegaram à nossa sala três estagiárias do 3º ano, a Cláudia, a Vânia e a Andreia.
Esperamos que gostem da nossa "companhia" e queiram conhecer a viagem que fizemos ao longo do ano lectivo 2008-2009.
quinta-feira, 25 de junho de 2009
terça-feira, 23 de junho de 2009
sábado, 28 de junho de 2008
Avaliar com os intervenientes no processo educativo: os pais
A avaliação é tida como uma componente essencial, entre outras, do processo pedagógico em que se consubstancia a intencionalidade educativa do educador e a consistência das experiências de aprendizagem da criança (Poster GEDEI, 2006).
Enquanto parte integrante do processo de gestão curricular, a avaliação encontra-se estreitamente relacionada com o Projecto Curricular desenvolvido pelo profissional de educação de infância, tanto ao nível dos conteúdos, como dos métodos utilizados.
No entanto, a avaliação não pode ser reduzida à sua dimensão curricular pois, num processo de desenvolvimento profissional, a reflexão e a avaliação sobre a própria prática são essenciais, na medida em que possibilitam uma reformulação crítica que contribui para a melhoria da qualidade da prática pedagógica com as crianças.
Assim, a implementação de mecanismos de auto-avaliação e de avaliação participada pelos vários intervenientes no processo educativo, é assumida como componente essencial na formação de profissionais reflexivos.
Porque é necessário avaliar o trabalho realizado e porque essa avaliação deve ser um trabalho colectivo, desenvolvido pelos diversos elementos envolvidos (educadora, crianças, pais, comunidade educativa), aqui fica o resultado de um levantamento realizado no final deste ano escolar.
Durante o mês de Junho de 2008 foram distribuídos dezanove questionários aos pais e encarregados de educação das crianças que frequentam esta “Sala dos Grandes”.
O principal objectivo era conhecer a sua opinião face à metodologia utilizada na comunicação com as famílias, nomeadamente através da avaliação das diversas estratégias utilizadas neste âmbito ao longo do ano lectivo que agora termina, bem como recolher contributos que pudessem concorrer para a sua melhoria.
Dos dezanove inquéritos distribuídos, foram devolvidos, devidamente preenchidos, dezasseis. O tratamento dos dados que se apresenta ao fundo da página baseou-se nessa amostra. Desde já se agradece a colaboração de todos aqueles que preencheram o referido questionário.
A Educadora de Infância.
Uma janela para a matemática:
O Jogo dos padrões 2
(mais difícil)
O Jogo do galo
Uma janela para a linguagem e literacia:
Livros
- Site de livros grátis
- Infantil "A minha Mãe"
- Infantil "A que sabe esta história?"
- Infantil "Ainda nada?"
- "Aprender a comer" - Método Estivill para ensinar as crianças a comer
- "É bom estarmos juntos" - um livro de actividades divertidas para pais e filhos
- "Grandes Birras, Pequenos Truques" - um livro que ajuda a lidar com as birras das crianças
- "Quando é necessário dizer não" - um livro sobre regras e limites na educação
Histórias
Jogos de linguagem
Poesias
Uma janela para pais:
Notícias e outras coisas de interesse
- À conversa com pais (blogue de um psicólogo)
- Academia de Pais
- Setembro na Sala do Arco-íris
- Outubro na Sala do Arco-íris
- Novembro na Sala do Arco-íris
- Dezembro na Sala do Arco-íris
- Janeiro na Sala do Arco-íris
- Fevereiro na Sala do Arco-íris
- Março na Sala do Arco-íris
- Abril na Sala do Arco-íris
- Maio na Sala do Arco-íris
Documentação Pedagógica
- Avaliação na Educação Pré-escolar (EPE)
- Brochura Despertar para a Ciência
- Brochuras de apoio à operacionalização das OCEPE
- Desenvolvimento Curricular na EPE
- Gestão do Currículo na EPE
- Manual DQP (Desenvolvendo a Qualidade em parcerias) DGIDC
- Metodologia de Trabalho de Projecto - Projecto Lenços de Amor
- Metodologia de Trabalho de Projecto - Projecto Limoeiros e Laranjeiras
- Orientações Curriculares (OCEPE)
- Perfil do Educador de Infância
- Projecto Curricular de Grupo/turma 2008-2009
- Sobre a avaliação formativa (fonte: Educa na Web)
Uma janela para os mais crescidos:
Educação
- A devida comédia
- A geração do ecrã, por Alice Vieira
- A questão dos "limites"
- Apenas brincando...
- Apresentação ppt "A lição da borboleta"
- Apresentação ppt "Quando pensavas que eu não via"
- As aprendizagens e as emoções
- As crianças aprendem aquilo que vivem
- Brincar, por Daniel Sampaio
- Castigos e limites na educação
- Começar por si mesmo
- Crianças agressivas?
- Educar com o coração
- Guia para pais e educadores
- Mau comportamento infantil
- Memorando de uma criança
- Miúdos seguros na net
- Oração de uma criança a seus pais
- Os pais e a aprendizagem dos filhos
- Recados de criança
- Recados de crianças pequenas aos seus papás e mamãs
- Sou criança
